• Zajęcia logopedyczne:

     

    Edyta Malinowska-Klimiuk

    wtorek – 8.15–10.45

    środa – godz. 9.15–14.15

    czwartek – godz. 8.15–14.15

     

    Diana Prokopiuk

    poniedziałek – godz. 9.35–13.35

    piątek – godz. 11.30–14.30

        • 22.10.2017

        • Zabawy sensoryczne w terapii logopedycznej – innowacja pedagogiczna w roku szkolnym 2017/2018

        • Badania naukowe potwierdzają, że prawidłowy rozwój mowy zawsze poprzedzony jest kształtowaniem się umiejętności ogólnorozwojowych, dlatego też w czasie trwania zajęć logopedycznych można wykorzystywać elementy metody integracji sensorycznej (ang. Sensory Integration – SI), by wspomóc i urozmaicić często długotrwały proces terapeutyczny.

        • W bieżącym roku szkolnym podczas zajęć logopedycznych wplatane są ćwiczenia dotyczące integracji sensorycznej. Proponowane zadania zawsze są dostosowane do możliwości, potrzeb oraz ogólnego poziomu rozwoju dzieci. Uczniom bardzo podobają się tego typu ćwiczenia, gdyż stanowią urozmaicenie tradycyjnej terapii logopedycznej.

          Przykłady ćwiczeń SI wykorzystywanych w terapii logopedycznej w naszej szkole:

          • chodzenie wzdłuż narysowanej linii bądź wzoru,
          • „deptanie” po różnych fakturach i powierzchniach,
          • pokonywanie torów przeszkód z różnych przedmiotów,
          • dotykanie przedmiotów o różnych strukturach (ciepłe/zimne, mokre/suche, gładkie/szorstkie itp.),
          • wyszukiwanie i/lub rozpoznawanie przedmiotów w pojemnikach z różnymi fakturami bądź różnym wypełnieniem (ryż, groch, piasek, woda, papier, żwirek itp.),
          • osłuchiwanie przedmiotów wydających różne dźwięki,
          • używanie kontrastowych kolorów podczas prezentacji materiałów,
          • kreślenie wzorów na różnych powierzchniach i fakturach,
          • rysowanie palcami z wykorzystaniem różnych substancji, 
          • wykonywanie masażu rączek i twarzy, używanie gestów artykulacyjnych.

          Zalety wykorzystywania podczas terapii logopedycznej elementów ćwiczeń integracji sensorycznej:

          • usprawnianie koordynacji wzorkowo-ruchowej,
          • regulowanie napięcia mięśniowego aparatu artykulacyjnego,
          • kształtowanie poczucia własnego ciała oraz orientacji przestrzennej,
          • możliwość wielozmysłowej i wielowymiarowej stymulacji dziecka.

          logopeda Edyta Malinowska-Klimiuk

        • Wróć do listy artykułów

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce
      • sp4hajnowka@wp.pl
      • 85 6832508 fax 85 6832508
      • ul. Nowowarszawska 20 17-200 Hajnówka Poland
      • Bożena Maria Markiewicz przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- poniedziałek, piątek godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły
      • Alicja Dmitruk przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- wtorek, czwartek godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły
      • Alicja Dmitruk przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- wtorek, czwartek godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły
      • Paweł Jakoniuk przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- poniedziałek godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły

    • Logowanie