EGZAMIN
EGZAMIN 2023
Informacja o dostosowaniach -dostoswanie_egzaminu_2023.pdf
EGZAMIN 2022
Informacja o dostosowaniach- dostosowanie_egzaminu.pdf
WYNIKI EGZAMINU 2021
egzamin
Średni wynik szkoły w % w roku szkolnym 2019/2020 oraz stanin
Średni wynik szkoły w % w roku szkolnym 2020/2021 oraz stanin
język polski
44%- 2 stanin
57%- 4 stanin
matematyka
52%- 7 stanin
44%- 5 stanin
język angielski
54%- 6 stanin
71%- 6 stanin
język rosyjski
43%-11 zdających
4 zdających
RAPORTY Z EWALUACJI WEWNĄTRZSZKOLNEJ
WYNIKI EGZAMINU ÓSMOKLASISTÓW 2019
przedmiot
Średni wynik szkoły w %
Średni wynik gminy w %
Średni wynik powiatu w %
Średni wynik województwa w %
Średni wynik w kraju w %
j. polski
64
58
56
60
63
matematyka
53
42
41
46
45
j. angielski
69
56
57
58
59
EWALUACJA 2019
EWALUACJA 2017/2018
EGZAMIN 2018
Do egzaminu przystąpiło 32 uczniów w tym czterem uczniom dostosowano warunki przeprowadzania egzaminu ze względu na dysfunkcje.
Średni wynik szkoły w %
Stanin
Średni wynik gmina miejska Hajnówka
Średni wynik powiat hajnowski
Średni wynik w.podlaskie
/Średni wynik kraj
j.polski
68
5
66(5)
64
67
68
historia, WOS
53
4
57 (5)
56
59
59
matematyka
46
4
50(5)
48
53
52
p.przyrodnicze
55
5
56(6)
53
56
56
j.angieslki PP
91
8
67(5)
67
69
68
j.angieslki PR
76
52
50
52
52
j.rosyjski PP
62
67
72
67
61
j.rosysjki PR
65
67
65
55
48
j.niemiecki PP
48
5
49(5)
49
52
Wnioski z egzaminu:
- wzrost średniego wyniku z języka polskiego w porównaniu do poprzednich lat
- wzrosły znacząco wyniki uczniów w zakresie umiejętności z języków obcych
- na tym samym poziomie utrzymały się średnie wyniki z historii i WOS oraz przedmiotów przyrodniczych i matematyki
EGZAMIN 2017
Do egzaminu przystąpiło 44 uczniów, czterem uczniom dostosowano warunki przeprowadzania egzaminu. Jedna laureatka była zwolniona z części przyrodniczej i jedna laureatka z języka obcego.
Średni wynik szkoły w %
Stanin
Średni wynik w powiecie
w %
Średni wynik w województwie
w %
Średni wynik w kraju w %
j.polski
72
6
66
69
69
historia, WOS
59
5
56
60
59
matematyka
45
5
44
48
47
p.przyrodnicze
53
6
50
53
52
j.angieslki PP
76
7
71
68
67
j.angieslki PR
60
3
55
49
49
j.rosyjski PP
73
8
73
67
60
j.rosysjki PR
68
56
50
38
j.niemiecki PP
71
62
54
54
EWALUACJA WEWNĄTRZSZKOLNA 2016/2017
Raport_z_ewaluacji_SP_2017.pdf
Raport_z_ewaluacji_SP_2017(1).pdf
EWALUACJA 2015
Ewaluacja zewnętrzna
W roku szkolnym 2015/2016 została przeprowadzona ewaluacja zewnętrzna w szkole podstawowej w następujących obszarach:
- Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej
- Szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnych sytuacji
- Szkoła organizuje procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych
Wszystkie wymagania szkoła spełniła.
Wnioski:
- Działania podejmowane w oparciu o wnioski z analizy wyników sprawdzianu zewnętrznego oraz innych osiągnięć uczniów odznaczają się skutecznością i pozwalają uzyskiwać coraz lepsze efekty w pracy dydaktycznej
- Systemowe diagnozowanie potrzeb uczniów umożliwia dostosowanie oferty szkoły do indywidualnych potrzeb dzieci
- Wykorzystanie walorów środowiska lokalnego i współpraca z instytucjami w istotny sposób wzbogacają proces nauczania i wychowania oraz stanowią ważny element w systemie zapewnienia potrzeb każdego dziecka
- W szkole w szerokim zakresie wykorzystuje się wyniki badań wewnętrznych i zewnętrznych a sformułowane wnioski służą planowaniu dalszej pracy oraz doskonaleniu metod i form pracy z uczniami
Ewaluacja wewnętrzna
Szkoła Podstawowa- obszar „Wspieranie i motywowanie uczniów do dalszego rozwoju”:
- Należy zadbać o to aby cele lekcji były całkowicie jasne dla uczniów i sformułowane w języku zrozumiałym oraz przekazywane na wszystkich zajęciach
- Kontynuować przekazywanie informacji zwrotnej o osiągnięciach uczniów
- Wzbogacać szkołę w pomoce audiowizualne i multimedialne
- Wspierać uczniów w podejmowaniu inicjatyw wpływających na ich rozwój
- Zorganizować zajęcia z psychologiem, pedagogiem na temat komunikacji interpersonalnej dla ucznia i nauczyciela
Gimnazjum-obszar „Słabe i mocne strony doradztwa zawodowego”:
- Należy uświadomić kadrze jak ważne jest doradztwo zawodowe w procesie rozwoju uczniów
- W ramach doskonalenia zawodowego należy wyposażyć pracowników pedagogicznych szkoły w wiedzę i umiejętności wspomagające realizację doradztwa
- Stworzenie koncepcji realizacji doradztwa zawodowego w szkole
EGZAMIN 2016
Wyniki_ze_sprawdzianu_organizowanego_przez_OKE_2016.pdf
Wyniki_z_egzaminu_organizowanego_przez_OKE_w_2016.pdf
Edukacyjna Wartość Dodana
http://ewd.edu.pl/wskazniki/gimnazjum/wykres-szkoly/?id=18608
Kontakty
- Szkoła Podstawowa nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce
- 85 6832508
fax 85 6832508 - ul. Nowowarszawska 20
17-200 Hajnówka
Poland - Bożena Maria Markiewicz
przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- poniedziałek, piątek
godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły - Alicja Dmitruk
przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- wtorek, czwartek
godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły - Alicja Dmitruk
przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- wtorek, czwartek
godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły - Paweł Jakoniuk
przyjęcie Interesantów: 12:00-15:00- poniedziałek
godzinę spotkania należy umówić telefonicznie-sekretariat szkoły
Logowanie
Powered by aSc EduPage