Dzięki działaniom grupy „Aktywni rodzice” oraz zbiórce Waszych pluszaków zalegających w domowych szafkach powstała w naszej szkole fotobudka, która cieszy się dużą popularnością. To dowód, ze niewielkim kosztem można zdziałać cuda. Dzięki niej absolutnie każdy może spróbować odnaleźć w sobie dziecko i poczuć się jak w bajce!  Dopadła Cię nuda przed lekcjami? Czekasz, aż dziecko skończy zajęcia? Trochę jesteś dziś smutny/smutna? W szkolnej fotobudce świat jest wesoły. Zapraszamy dużych i małych! 

A na zachętę przekazujemy Wam unikatowe zdjęcia. 

W ramach innowacji "przetarty most, przetarty szlak- czwarta z drugą za pan brat" zorganizowaliśmy wspólne warsztaty kulinarne , w których udział wzięły klasy 2b i 4c. Uczniowie zdecydowali,  że chętnie przygotują gofry. Odmierzanie składników, mieszanie  ubijanie - pracy było wiele, i każdy miał co robić.  Efekt końcowy przerósł nasze oczekiwania, gofry były naprawdę przepyszne. Największą radością okazało się oczywiscie samodzielne dekorowanie gofrów, według wlasny pomysłów i upodobań. Każdy znalazl coś dla siebie:)

Wychowawczynie: Anna Kowszuk i Justyna Birycka.

15 listopada klasa 5d wybrała się w ramach doradztwa zawodowego na zwiedzanie fabryki Pronar w Hajnówce . Mogliśmy dowiedzieć się i zobaczyć park maszynowy, magazyn surowców i materiałów gotowych.  Mieliśmy możliwość zobaczyć jak wygląda w zakładzie Pronar w Hajnówce produkcja osi od jednego elementu aż po gotowy produkt. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem przyglądali się produkcji oraz zadawali dużo pytań do kierownika zakładu. Dziękujemy zarządowi Pronar oraz kierownikowi zakładu Pronar w Hajnówce Andrzejowi Omelianiukowi za ciepłe przyjęcie i możliwość zwiedzenia zakładu, oraz zobaczyć jak wygląda produkcja osi na żywo.

 

Wychowawca:  Krzysztof Romaniuk

Czy wyobraźnia i doświadczenie pozwalają zapamiętać treści lektury? Po przeczytaniu „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza w głowie każdego ucznia jest obraz dzikiej Afryki: pięknej, srogiej, bogatej i różnorodnej. 

Dziś uczniowie klasy VIc przenieśli się na pustynię, niemal dotknęli lwa, żyrafę, gepardy i wielbłądy. W dzikiej afrykańskiej puszczy odczuli wilgoć lasu deszczowego, zobaczyli Tanzanię z lotu balonem, a na koniec weszli na szczyt Kilimandżaro. 

 

Korzystając na lekcji z okularów VR, które są wyposażeniem „Laboratorium przyszłości”, możemy wejść w takie same interakcje jak ze światem rzeczywistym. Dzięki temu uczniowie są dużo bardziej zaangażowani, co przekłada się na lepsze zapamiętanie i zrozumienie tematu. Dziś na lekcji języka polskiego w klasie VIc słychać było emocje: zachwyt, zaciekawienie i niedowierzanie. 

 

Mam nadzieję, że powieść Henryka Sienkiewicza będzie dla uczniów wspaniałym wspomnieniem dzięki tej niezwykłej lekcji. 

 

Agnieszka Krok

Nasza szkoła została wzbogacona w wyposażoną kuchnię dzięki udziałowi w projekcie „Laboratorium przyszłości”. Teraz możemy wykorzystać wiele nowych form przyswajania wiedzy i aktywizacji uczniów - również tych nowatorskich. 

Czy młodzież lubi czytać lektury? Mam nadzieję, że innowacja „Smaki naszych lektur” urozmaicą lekcje wypełnione lekturami szkolnymi, zachęcą uczniów do czytania, aby omawianie ich nie było przykrym obowiązkiem. Do innowacji przystąpiły klasy: VI b i VIc.

„Hobbit, czyli tam i z powrotem” J. R.R. Tolkiena to powieść bardzo bogata w smaki, zapachy i dźwięki. Dlatego w poniedziałek młodzież klasy VIb przeniosła się do norki pod pagórkiem i piekła ciasteczka maślane, które popiła pyszną herbatą. Dokładnie tak, jak robił to Bilbo Baggins. 

Wszyscy uczniowie bardzo aktywnie zaangażowali się w wykonanie zadania. Byli zachwyceni, że można spojrzeć na lekturę szkolną przez pryzmat smaków kulinarnych. Dodatkowo całe wydarzenie było sfilmowane przez lokalną telewizję. 

 

Innowacja „Smaki naszych lektur” ma na celu utrwalenie wiadomości z polskiego, rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, integrację klasy oraz propagowanie zdrowego stylu życia.

 

Agnieszka Krok 

Klasy 2a, 2b, 2c uczestniczyły w warsztatach ceramicznych. Uczniowie jednogłośnie zdecydowali, że samodzielnie wykonają kubki. Przekonali się, że nie jest to wcale taka prosta sprawa i na proces powstawania naczyń składa się wiele etapów. Rozpoczęli od wyrobienia gliny. Następnie uformowali kształt swoich kubków. Ostatnim i najprzyjemniejszym etapem było namalowanie indywidualnego wzoru, który odróżniał każdego kubek od innych. Uczniowie spisali się na medal i z niecierpliwością czekali na naczynia, które przeszły jeszcze proces wypalania i szkliwienia w specjalnej pracowni. Efekt końcowy był oszałamiający. Dziękujemy pani Agnieszce za przygotowanie i poprowadzenie tak wspaniałych warsztatów.

Sylwia Golonko

Anna Kowszuk

Kamila Zin

W Hajnowskim Domu Kultury 29 października odbył się konkurs taneczny "Bitwy taneczne". Zadanie polegało na improwizacji tanecznej do nieznanego wcześniej utworu . Oczywiście nie mogło zabraknąć reprezentacji z naszej szkoły. Konkurencja była duża, ale świetnie daliśmy rady. 

II miejsce w kategorii lat 8-10 lat- Aleksandra Birycka z klasy IIIA

III miejsce w kategorii lat 8-10 lat- Oliwia Kot z klasy IIA

II miejsce- Julia Jarmołowska - klasa IA

III miejsce w kategorii lat 7 - Magdalena Pańkowska z klasy IB

Osoby, które wystąpiły i reprezentowały również naszą szkołę :

- Sofia Woszczenko- Silbert z klasy IIc

- Liliana Woszczenko- Silbert z klasy IIIc

- Julia Gołubowska z klasy IIa

- Hanna Romańczuk z klasy IIa

- Zuzanna Romanowska z klasy IIIb

- Natalia Pańkowska z klasy Ib

Nauczyliśmy się tego dnia wiele, że nie zawsze się wygrywa, że warto walczyć do końca, że warto pokonywać swoje słabości oraz to , że mamy cudownych przyjaciół na których możemy zawsze liczyć.

Justyna Birycka

27 grudnia z samego rana dwie klasy IV zebrały się na holu szkolnym by wyjechać w stronę Białegostoku. Pierwszym przystankiem było Podlaskie Muzeum Kultury Ludowej. Nasi przewodnicy bardzo ciekawie opowiadali o skansenie , by na koniec zaprowadzić nas na warsztaty ludowe. Klasa IV a miała za zadanie wytkać własnoręcznie zakładkę do książek, natomiast klasa IVc zajęła się wykonaniem według własnego pomysłu magnesu. Oczywiście motyw ludowy był bardzo pożądany. Jako drugi przystanek wycieczki wybraliśmy się do Parku Trampolin Jumper. Tutaj każdy znalazł coś dla siebie- były skoki, przewroty, zjazdy, równoważnia , konkursy i wiele innych. Zabawa nie miała końca.

Justyna Birycka i Ewa Lunda

W tym tygodniu w świetlicy szkolnej uczniowie klasy IIA oraz IIIA byli pochłonięci koralikami do prasowania. Dzieci z zaangażowaniem tworzyły wzory, układały, dobierały kolory. Zabawa była niezwykle kreatywna, doskonaląca przy tym małą motorykę, spostrzegawczość i umiejętność koncentracji. 

Zapraszamy do obejrzenia kolorowych projektów.

Justyna Birycka i Sylwia Golonko