W związku z okresem świątecznym uczniowie biorący udział w projekcie własnoręcznie przygotowali kartki związane z Bożym Narodzeniem. Swoim kolegom i koleżankom ze Szkoły Podstawowej w Domaniowie i Borku Strzelińskim złożyli po angielsku życzenia świąteczne i noworoczne. Kartki, które otrzymali nasi uczniowie można było obejrzeć na wystawie.
Barbara Dudzicz
W grudniu 2018 roku odbył się szkolny konkurs plastyczno-językowy „Picture Dictionary” dla klas IV-VIII. Konkurs polegał na wykonaniu pracy plastycznej obrazującej znaczenia wybranego słowa w języku angielskim np. słowo coffee wykonane z ziaren kawy. Liczne prace ukazały niezwykłą kreatywność i zaangażowanie uczniów.
Nagrody zostały przyznane następującym osobom:
1 miejsce: Natalia Stachulec kl.VIII a
2 miejsce: Alicja Podsiadlik kl. IV
3 miejsce: Natalia Głowacka kl. VII a
W dniu 14.12.2018 wręczono drobne nagrody oraz pamiątkowe dyplomy dla wyróżnionych uczniów.
Barbara Dudzicz
4 grudnia 2018 r. , późnym popołudniem , rodzice i nauczyciele klas I – III spotkali się w szkole aby wspólnie zrealizować projekt „kartki świąteczne”. W wesołej gromadzie i przy dźwiękach kolęd praca okazała się dość przyjemna. Pomagali nam wolontariusze ze stowarzyszenia Pocztówka, którym taka forma spędzania czasu również bardzo się podobała. Kolorowe papiery, tasiemki i brokaty zamieniły się w przepiękne, świąteczne cuda, które przekażemy Hospicjum Proroka Eliasza z siedzibą w Michałowie. Naszą akcję robienia kartek wspomogli:
Serdecznie dziękujemy!
Grażyna Pawluczuk
W dniu 25.11.2018 r. już po raz kolejny uczestniczyliśmy w "Artystycznych Spotkaniach Dzieci i Młodzieży" w Muzeum Kultury Białoruskiej w Hajnówce. Celem corocznych spotkań jest integracja uczniów z miasta Hajnówka, którzy uczęszczają na lekcje języka białoruskiego.
W tym roku szkolnym naszą szkołę reprezentowali uczniowie z klasy I b, c, d SP, V a, c SP oraz uczeń trzeciej klasy gimnazjum. Uczniowie klasy I b, c, d przygotowali montaż słowno- muzyczny. Dzieci śpiewały piosenki, recytowały wiersze, przedstawiały zabawy ruchowe do wyliczanki. Uczniowie klasy V a, c zainspirowani białoruskim folklorem ludowym, zatańczyli polkę białoruską. Uczeń klasy III a gimnazjum zaprezentował swoje zdolności artystyczne grając na harmonii białoruskie, ukraińskie i rosyjskie melodie. Nasz występ spodobał się publiczności. Na koniec uczniowie zostali zaproszeni na poczęstunek.
Ludmiła Grigoruk, Beata Kiendyś
20 listopada 2018 r. uczniowie kl. IV b i IV d udali się na jednodniową wycieczkę do Białegostoku. Głównym celem wycieczki było zwiedzenie Muzeum Wojska. Uczniowie obejrzeli wystawę "Wojsko Polskie 1956-2010" ukazującą ewolucję umundurowania, uzbrojenia i wyposażenia wojska.
Kolejnym punktem wycieczki były zabawy ruchowe w Strefie Wysokich Lotów. Uczniowie pod okiem trenerów mogli wypróbować siły swoich rąk i nóg w różnorodnych strefach sportowych.
Ostatnim punktem wycieczki był spacer alejkami barokowego ogrodu, który otacza Pałac Branickich.
Wychowawczynie kl. IVa, IVd
W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła nawiązała współpracę ze szkołą w Borkach Strzelińskich i Domaniowie (woj.dolnośląskie).
Razem z p.Dobrochną Rychlewską (nauczycielką języka angielskiego w Borkach Strzelińskich) postanowiłyśmy zaangażować uczniów klas II i III do pracy we wspólnym projekcie „Postcard exchange”. W naszej szkole udział biorą klasy IIa i IIc. Program polega na wymianie pocztówek przygotowanych przez uczniów. Tekst na każdej pocztówce jest napisany po angielsku i za każdym razem dotyczy innej tematyki. Pierwsze pocztówki miały na celu wzajemne poznanie się więc uczniowie opisali siebie.
Otrzymaliśmy już pierwsze kartki z których została przygotowana wystawa. Nasze kartki także zostały wysłane, aby uczniowie ze szkół współpracujących również mogli nas poznać.
Barbara Dudzicz
Od listopada 2018 roku chętni uczniowie klasy V-VII biorą udział w projekcie, który ma na celu praktyczne użycie języka angielskiego. Uczniowie wysyłają tradycyjne listy drogą pocztową do uczniów szkół z Hiszpanii i Turcji.
Przy pomocy programu eTwinning nauczycielka języka angielskiego p.Barbara Dudzicz znalazła chętnych nauczycieli ze szkół zagranicznych. Do współpracy włączyły się również p. Mariola Kędyś, p. Helena Oleszczuk oraz p. Agnieszka Ryszczuk.
Uczniowie z klas V korespondują z uczniami z Hiszpanii. Natomiast uczniowie klas VI-VII nawiązali znajomość ze swoimi rówieśnikami z Turcji. Nasi uczniowie jako pierwsi napisali do uczniów z zagranicy. Z niecierpliwością czekamy na odpowiedź zwrotną.
Barbara Dudzicz
W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego projektu: Wędrujący zeszyt „The Notebook Walker”.
Termin realizacji: wrzesień 2018- maj 2019
Projekt zakłada doskonalenie umiejętności komunikowania się w formie pisemnej. Ma na celu zmotywowanie uczniów do podejmowania trudu pisania w języku angielskim. Dodatkowym atutem do podejmowania zadania jest wymyślanie zadań tzw. challenges dla następnej grupy.
Nauczyciel koordynator, który zgłosił swoja klasę do projektu zakupuje 32 kartkowy zeszyt, na okładce którego umieszcza adres swojej szkoły, ponieważ ten zeszyt w czerwcu musi wrócić do założycieli.
Uczniowie przygotowują notatkę w zeszycie, która musi zawierać informacje o tym która to jest klasa, gdzie znajduje się szkoła, kto należy do grupy biorącej udział w projekcie, krótka informacja o miejscowości w której znajduje się szkoła i dlaczego warto ją odwiedzić. Ostatnim zdaniem na stronie musi być zadanie do wykonania dla innej szkoły w Polsce. Na marginesie musi być podany adres e-mail, na który powinien być wysłany dowód na wykonanie zadania przez następców.
Challenge powinien być wykonany przy użyciu języka angielskiego, nie może jednak wymagać od wykonujących żadnych nakładów finansowych (może to być prezentacja, teledysk, plakat, projekt np. zakładki zachęcający do czytania, rebus czy wordcloud).
Uczniowie nie wiedzą wcześniej od kogo dostaną zeszyt, natomiast adres do wysyłki otrzymują dzień przed planowanym wysłaniem zeszytu w dalszą drogę.
Do 1 czerwca 2019 r. wszystkie zeszyty powinny dotrzeć do swoich założycieli tak, aby zdążyć wykonać mapę wirtualną lub „analogową” i umieścić wszystkie etapy podróży zeszytu.
Chętne szkoły będą mogły umieścić na specjalnej stronie prace wykonane w ramach wyzwań.
Osoba odpowiedzialna:
Barbara Dudzicz
Klasa I A Szkoły Podstawowej nr 4 w Hajnówce uroczyście obchodziła 100 – lecie Niepodległości Polski. 15 listopada odbyła się wieczornica biało – czerwona, w której wzięli udział uczniowie, rodzice oraz zaproszeni goście:
Spotkanie rozpoczęły dzieci wykonaniem krakowiaka. Odświętnie ubrane dziewczynki, z biało – czerwonymi szarfami i kotylionami, pięknie i z przytupem zatańczyły popularny taniec narodowy, przygotowany pod okiem instruktorki, pani Oli . W dalszej części wieczornicy uczniowie prezentowali swoje różnorodne talenty artystyczne: wszyscy deklamowali wiersze o Ojczyźnie, Zosia i Florka zagrały na skrzypcach i gitarze, wspólnie z Rodzicami i Gośćmi śpiewaliśmy pieśni patriotyczne. Pierwszoklasiści spisali się doskonale, w nagrodę otrzymali książki ufundowane przez Urząd Miasta. Ostatnim, ale jakże miłym i słodkim punktem spotkania była niespodzianka, o którą zadbała pani Iwonka, przewodniczącą Klasowej Rady Rodziców – przepyszny tort, biało – czerwony oczywiście! Ten wspólnie spędzony wieczór był wspaniałą lekcją historii i patriotyzmu dla najmłodszych. Nam, dorosłym, był chwilą wspomnień i wytchnienia w naszym codziennym zabieganym życiu.
Grażyna Pawluczuk
Zdjęcia Mariusz Chomicki
Z okazji 100 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości Szkoła Podstawowa nr 4 im. Henryka Sienkiewicza przyłączyła się do projektu „PROUD TO BE POLISH- 100 kartek na 100 lat Odzyskania Niepodległości”.
Uczniowie naszej szkoły własnoręcznie przygotowali patriotyczne pocztówki. Na odwrocie umieścili napis „I’m proud to be Polish” (Jestem dumny z bycia Polakiem), swoje imię i nazwę szkoły.
Akcja polegała na wysłaniu 100 pocztówek z pozdrowieniami dla 100 uczniów z innych miast. Dzięki temu mogli się poznać i poczuć wspólnotę mimo, że dzielą ich czasem setki kilometrów. Każda szkoła miała za zadanie przygotować wystawę pocztówek, które otrzymała od pozostałych szkół uczestniczących w projekcie.
Osoby odpowiedzialne:
Barbara Dudzicz
Aksana Nazaruk
W dniu 10.11.2018 r. uczniowie uczęszczający na lekcje języka białoruskiego z klasy V a, V c i VI a w ramach poznania własnej historii i kultury regionu udali się na wycieczkę do Dubicz Cerkiewnych. Pierwszym punktem wycieczki były warsztaty malowania na szkle w Gminnym Ośrodku Kultury, prowadzone przez Panią M. Iwaniuk. Celem warsztatów było poznanie techniki malowania na szkle z wykorzystaniem motywów roślinnych i elementów zdobniczych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem ozdabiali wyroby szklane. Efektem końcowym były przepiękne wazony. Podczas warsztatów uczniowie mogli rozwijać swoje zdolności artystyczne. Następnie uczniowie obejrzeli izbę regionalną przy szkole podstawowej w Dubiczach Cerkiewnych. W izbie regionalnej znajdowały się cztery pomieszczenia wyposażone w zbiory eksponatów zebrach z tutejszego regionu. Później podczas pieszej wycieczki po Dubiczach Cerkiewnych obejrzeli cerkiew, Mały Jordan, zwrócili uwagę na układ wsi i elementy zdobnicze chat. Uczniowie z pozytywnymi wrażeniami i wiedzą o Dubiczach Cerkiewnych wrócili do Hajnówki.
Beata Kiendyś, Ludmiła Grigoruk –
nauczyciele jęz. białoruskiego
W dniach 25-26 października 2018 r. młodzież naszej Szkoły wraz z uczniami Szkoły Podstawowej w Dubinach uczestniczyli w wycieczce na Białoruś.
Po przekroczeniu granicy udaliśmy się do szkoły w Widomli. Zobaczyliśmy jak wygląda nauczanie w białoruskiej szkole. Następnie pojechaliśmy do Kamieńca. Tam zwiedziliśmy XIII w. „białą wieżę” oraz znajdujące się tam muzeum. Pani przewodnik zapoznała uczniów z historią miasteczka Kamieniec. Po dniu pełnym wrażeń, udaliśmy się na nocleg do wsi Mokraje. W kolejnym dniu zwiedziliśmy miasteczko Rużany, gdzie zwiedziliśmy ruiny zamku i muzeum dawnego magnackiego rodu Sapiehów. Włodarze zamku przywitali Nas w dawnych magnackich strojach. Uczniowie mieli okazję wysłuchać i zapoznać się z historią rodu Sapiehów. Piękne eksponaty muzeum przeniosły Nas w dawną epokę. Następnym punktem wycieczki były Prużany.
Uczniowie wrócili z wycieczki na Białoruś bardzo zadowoleni, bogaci w wiedzę i wrażenia. Była to okazja do poznania Białorusi oraz zintegrowania się z uczniami z sąsiedniej szkoły w Dubinach..
Uczestnicy wycieczki
W dniu 10.11.2018 r. uczniowie uczęszczający na lekcje języka białoruskiego z klasy V a, V c i VI a w ramach poznania własnej historii i kultury regionu udali się na wycieczkę do Dubicz Cerkiewnych. Pierwszym punktem wycieczki były warsztaty malowania na szkle w Gminnym Ośrodku Kultury, prowadzone przez Panią M. Iwaniuk. Celem warsztatów było poznanie techniki malowania na szkle z wykorzystaniem motywów roślinnych i elementów zdobniczych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem ozdabiali wyroby szklane. Efektem końcowym były przepiękne wazony. Podczas warsztatów uczniowie mogli rozwijać swoje zdolności artystyczne. Następnie uczniowie obejrzeli izbę regionalną przy szkole podstawowej w Dubiczach Cerkiewnych. W izbie regionalnej znajdowały się cztery pomieszczenia wyposażone w zbiory eksponatów zebrach z tutejszego regionu. Później podczas pieszej wycieczki po Dubiczach Cerkiewnych obejrzeli cerkiew, Mały Jordan, zwrócili uwagę na układ wsi i elementy zdobnicze chat. Uczniowie z pozytywnymi wrażeniami i wiedzą o Dubiczach Cerkiewnych wrócili do Hajnówki.
Beata Kiendyś, Ludmiła Grigoruk – nauczyciele jęz. białoruskiego
W dniach 4-5 października uczniowie dwóch klas piątych zwiedzali stolicę. Pierwszego dnia mieli możliwość spaceru po warszawskim ZOO. Zwiedzili Stadion Narodowy, na którym pokonali Trasę Piłkarza oraz zobaczyli, jak wygląda Strefa Zawodnicza. Następnie trzy godziny spędzili w Centrum Nauki "Kopernik". Następnego dnia mieli okazję pospacerować po Łazienkach Królewskich i Starym Mieście. Zwiedzili także Zamek Królewski. Ostatnim punktem programu była wizyta w Centrum Pieniądza NBP. Tam, dzięki mulitimedialnej ekspozycji pozanli historię pieniądza i procesy inwestowania.
wychowawcy klas
Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to akcja edukacyjna, która co roku odbywa się w ostatni piątek września. Jest to międzynarodowa akcja , która ma na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia a także uświadomić, że znajomość jej jest niezbędna w życiu codziennym.
Dnia 28 września 2018 r. nasza szkoła po raz trzeci wzięła udział w akcji przebiegającej pod hasłem „Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają”. Od 24 do 28 września uczniowie przypominali sobie tabliczkę mnożenia w szkole i domu, przygotowali dekorację szkoły. Spośród uczniów klas VI – VII, którzy biegle opanowali tabliczkę mnożenia utworzono Komisje Egzaminacyjne i Patrol Egzaminacyjny.
W dniu akcji powołani egzaminatorzy sprawdzali umiejętności mnożenia wśród uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. 130 uczniów i 24 dorosłych zdało egzamin i uzyskało tytuł oraz legitymację Eksperta Tabliczki Mnożenia.
Nasi uczniowie spróbowali w tym roku utworzyć tabliczkę mnożenia 3D.
Patrol Egzaminacyjny pojawił się również na ulicach Hajnówki, w Przedszkolu Kubusia Puchatka, Urzędzie Miasta, w Bibliotece Miejskiej, Parku Wodnym, Poradni Pedagogiczno Psychologicznej, Sklepie „5 – 10 – 15”. 40 dorosłych popisało się przed dziećmi doskonałą znajomością tabliczki mnożenia.
Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły wśród uczniów i dorosłych wiele pozytywnych emocji.
Gratulujemy wszystkim i dziękujemy za uczestnictwo w zabawie.
Koordynatorzy akcji:
Iwona Bogdanowicz
Elżbieta Stepaniuk
9 października klasa III a gim. brała udział w Spacerze Miejskim zorganizowanym przez fundację "Pozytywnie Zakręceni" . Celem akcji było zebranie dziesięciu pieczątek z różnych zakątków miasta. Uczniowie zaczęli spacer od zwiedzenia Soboru Św. Trójcy przy ulicy Dziewiatowskiego, następnie udaliśmy się do kawiarni przy ulicy Lipowej. Kolejnymi punktami naszej wycieczki była kwiaciarnia "Lawenda", sklep "Mrówka", LOT, Biblioteka Miejska, Muzeum Kultury Białoruskiej , basen miejski oraz nadleśnictwo. Z tak zebranymi pieczątkami uczniowie wymyślą hasło promujące miasto Hajnówkę i mają szanse wygrać nagrody na konferencji w HDK.
Wychowawca
10 października Samorząd Uczniowski zorganizował i przeprowadził kiermasz ciasta. Chętni uczniowie przynieśli i do szkoły upieczone przez siebie lub ich mamy wypieki :) , które następnie wybrani członkowie Samorządu sprzedawali . Dochód ze sprzedaży został przeznaczony na drobne upominki dla naszych nauczycieli. Akcja cieszyła sie ogromnym zainteresowaniem, każdy mógł znaleźć coś pysznego dla siebie. Najwięcej wypieków przyniosła klasa IV c. Mamy nadzieje , że akcja na stałe zagości w naszej szkole na stałe i zachęci innych uczniów.
Samorząd Uczniowski
W piątek 12 października członkowie Samorządu Uczniowskiego rozdawali nauczycielom po symbolicznej różyczce z okazji DEN. Tym gestem sprawiliśmy naszej Radzie Pedagogicznej i Pani Dyrektor ogromną radość , nie zapomnieliśmy również o wręczeniu kwiatów dla pani Inspektor Oświaty Jolanty Stefaniuk. Wszystkim pedagogom z okazji ich święta życzymy dużo zdrowia , sił i cierpliwości w ich trudnej pracy.
Samorząd Uczniowski
Uczniowie klasy IV b szkoły podstawowej w dniu 29 września 2018 r. wraz z rodzicami uczestniczyli w warsztatach „Bulba Fest” we wsi Lipiny. Celem spotkania była integracja klasowa, warsztaty kulinarne, zabawy podwórkowe i poszerzenie wiadomości o ziemniakach. Na warsztatach kulinarnych uczniowie wykonywali różne potrawy z ziemniaków, które potem degustowali. Następnie wszyscy wzięli udział w zadaniach przygotowanych przez pracowników świetlicy wiejskiej. Na spacerze po wsi Lipiny uczniowie i rodzice odgadywali zagadki, które następnie było hasłem spotkania. Po powrocie do świetlicy czekały na dzieci słodkości. Kolejne zadanie dotyczyło zdobycia nowych wiadomości o ziemniakach. Największą radość sprawiły zabawy wyrobu pieczątek z ziemniaków i udekorowania nimi toreb. Na zakończenie warsztatów, przy pięknej jesiennej pogodzie wszyscy spotkali się przy ognisku. Spotkanie bardzo spodobało się dla uczniów i rodziców. Wszyscy wrócili zadowoleni. Warsztaty zorganizowała przewodnicząca trójki klasowej Pani Aneta Iwaniuk, której serdecznie dziękujemy.
Wychowawczyni kl. IV b
Europejski Dzień Języków jest obchodzony co roku 26 września. Wydarzenie to ma zwrócić uwagę na bogactwo języków w Europie: ponad 200 języków europejskich, 24 języki urzędowe UE,około 60 języków regionalnych i języków mniejszości, wiele innych języków, których używają osoby z innych części świata. Jest on okazją do: popularyzowania wiedzy na temat różnych języków używanych w Europie, promowania różnorodności językowej i kulturowej, zachęcania ludzi w różnym wieku do nauki języków, ponieważ znajomość więcej niż jednego języka pomaga nawiązywać kontakty, ułatwia znalezienie pracy i stymuluje rozwój przedsiębiorstw.
Zdecydowałam się na kameralne obchody EDJ w naszej szkole. Postanowiłam, że tego dnia nauce towarzyszyć będą emocje, radość i tajemnica. 26 września zorganizowałam zyskujący coraz większą popularność Escape Room na lekcjach języka angielskiego. Uczniowie pracowali w grupach w swojej klasie i rozwiązywali zagadki, które prowadziły do uzyskania KODU, który otwierał drzwi sali. W ramach promocji nowoczesnych technologii w nauce zaproponowałam zabawę z QR kodami.
Zadania angażowały, bawiły i ciekawiły!
Monika Sadowska-Kot
Powered by aSc EduPage
