JESTEM  TOLERANCYJNY

    Realizację projektu edukacyjno-wychowawczego pt. „Jestem tolerancyjny” rozpoczęłam w październiku 2014r. od  wprowadzenia na godzinie wychowawczej w klasie Vc  pojęć tolerancji i nietolerancji. Uczniowie sami próbowali definiować powyższe terminy oraz odgrywali krótkie scenki, w których uwidocznione zostały zachowania tolerancyjne i nietolerancyjne. Cel zajęć został osiągnięty. Uczniowie  znają  wartość pozytywnego i negatywnego zachowania  wobec innych i rozumieją potrzebę wykazywania postawy tolerancji. Mają pełną świadomość tego, że człowiek jest wartością samą w sobie i potrzeba ogromnego wysiłku, aby być tolerancyjnym, zwłaszcza wobec tych, którzy mają odmienne poglądy, czy bardzo wyróżniają się w społeczeństwie. Uczniowie obejrzeli na www. youtube film o tolerancji nakręcony przez starszych uczniów i zdali sobie sprawę, jakie brzemienne w skutki może być nietolerancyjne zachowanie kolegów  wobec siebie.

   Dnia 30.10.14r. moi wychowankowie przygotowali imprezę integracyjną z okazji Halloween, na którą przybyli zaproszeni uczniowie z Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Hajnówce wraz z opiekunem. Celem tego przedsięwzięcia była integracja dzieci zdrowych i niepełnosprawnych umysłowo, kształtowanie postawy tolerancji i szacunku wobec „inności” ludzi czy kultury, rozbudzenie zainteresowań poznawczych innymi krajami. Było dużo dobrej zabawy, co pozwoliło na rozwijanie współpracy i współzawodnictwa oraz odczuwanie radości we wszystkich jej przejawach. Były stroje, „balonowo- jabłkowo-mumiowo-miotlarskie” konkurencje, szampański humor i słodkości… Dzieci miały ze sobą bardzo dobry kontakt, nie liczyło się to, kto ile ma lat, czy jest zdrowy czy niepełnosprawny. (zdj.1-3)

   Odwiedziliśmy też Powiatowy Ośrodek Wsparcia (03.11.14r.), w którym codziennie przebywają dorosłe osoby niepełnosprawne fizycznie, umysłowo i psychicznie. Dzięki uprzejmości pani dyrektor i innych pracowników mogliśmy poznać historię powstania ośrodka,  plan pracy podopiecznych, obejrzeć pracownie i efekty pracy chorych (wiele prac szczerze nas zachwyciło), dowiedzieć się o problemach z jakimi na co dzień borykają się ludzie niepełnosprawni, ale i usłyszeliśmy o wielu przyjemnych imprezach i akcjach w jakich biorą udział. W trakcie wizyty rodziło się wiele pytań ze strony uczniów, co bardzo cieszyło pracowników ośrodka, którzy wielokrotnie podkreślali, jak ważne jest to, że ludzie zdrowi coraz bardziej dostrzegają i otwierają się na problem niepełnosprawności.  (zdj.4)

   Z okazji Światowego Dnia Tolerancji, który przypada  16 listopada, przygotowaliśmy przedstawienie pt. „Tolerancja”, które dnia 7.11.14r. obejrzeli uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej i I-III gimnazjum zaraz po apelu z okazji Święta Niepodległości. Uczniowie ciepło przyjęli to, co chcieliśmy przekazać, a mianowicie, że z tolerancją wiążą się nieodłącznie: odwaga, otwartość, kontakty, chęć służenia człowiekowi. Także ważna jest umiejętność rozpoznawania własnego lęku przed obcym oraz zdolność do konstruktywnego przetwarzania go w postawę sprzyjającą kontaktom z nim. Tolerancja uczy otwartości i pozwala na korzystanie z bogactw, jakie zawsze ze sobą niesie odmienność. Likwiduje stereotypy w myśleniu i odczuwaniu i eliminuje agresję. Bazuje na zgodzie i pokoju. Uszlachetnia człowieka. (zdj.5-6)

   Człowiek tolerancyjny to ktoś,  kto potrafi w pełni szanować odmienne od własnych wierzenia, upodobania, zwyczaje, czy zainteresowania. W związku z tym jedna lekcja angielskiego 19 listopada 2014r. była poświęcona naszemu hobby. Chcieliśmy lepiej siebie poznać, dowiedzieć się czym interesują się nasi koledzy i koleżanki z klasy. Swoje kolekcje musieliśmy zaprezentować po angielsku. To było ciekawe i fajne doświadczenie. Zdaliśmy sprawę, jak różne mogą być upodobania. Jedni z nas uwielbiają zwierzaki, inni czytają dużo powieści fantastycznych, czy przygodowych. Są tacy, którzy pięknie rysują, czy też robią biżuterię z modeliny itp.

   16 grudnia 2014r. w godz.13:00-16:00 w naszej szkole został przeprowadzony Maraton Pisania Listów Amnesty International w obronie "więźniów sumienia", czyli ludzi więzionych na całym świecie za walkę o przestrzeganie praw człowieka lub w obronie ludzi czy całych społeczności, wobec których prawa człowieka są łamane. W tym roku Amnesty International Polska organizował Maraton Pisania Listów po raz 15 i odbył się on 6–16 grudnia 2014 roku w ponad 400 miejscach w całej Polsce. To zainicjowane w Polsce wydarzenie urosło do największej na świecie akcji w obronie praw człowieka, podczas której w zeszłym roku podjęto 2,3 mln akcji w 143 krajach. W tym roku w czasie Maratonu  pisane były ręcznie listy w obronie 11 konkretnych osób lub grup osób, których prawa zostały złamane. Nasza młodzież, nauczyciele, dyrekcja i przedstawiciele władzy miejskiej również pisali listy w ich obronie. A były  to następujące przypadki:

1. MOSES AKATUGBA   Nigeria

Nastolatek skazany na karę śmierci

2. PARASKEWI KOKONI  Grecja

Romka pobita w rasistowskim ataku

3. DANIEL QUINTERO  Wenezuela

Student torturowany za udział w proteście

4. OLEG SEŃCOW  Ukraina

Reżyser uwięziony za pokojowe demonstracje

5. RAIF BADAWI  Arabia Saudyjska

Bloger uwięziony za założenie strony internetowej

6. JOHN JEANETTE  Norwegia

Stop dyskryminacji ze względu na tożsamość płciową

7. SPOŁECZNOŚĆ BHOPALU  Indie

Sprawiedliwość dla ofiar katastrofy przemysłowej

8. KOBIETY I DZIEWCZĘTA Z MKHONDO  Republika Południowej Afryki

Życie kobiet w ciąży zagrożone

9. CHELSEAE MANNING  Stany Zjednoczone

Szeregowa skazana za ujawnienie zbrodni

10. ERKIN MUSAJEW  Uzbekistan

Urzędnik uwięziony po 3 niesprawiedliwych procesach

11.  LIU PING  Chiny

 Aktywistka aresztowana za walkę z korupcją

    Jesteśmy przekonani, że nasza  pomoc będzie miała duży wpływ na realizację i skuteczność całej akcji i przełoży się na poprawę losu bohaterów i bohaterek  Maratonu Pisania Listów! Tak jak to było w przypadku Mosesa Atakugba, który 28 maja został ułaskawiony i opuścił więzienie! Moses przesłał wiadomość do aktywistów i aktywistek: 

„Jestem oszołomiony. Dziękuję Amnesty International i jej aktywistom za wielkie wsparcie, które pomogło mi przezwyciężyć tę sytuację. Członkowie i aktywiści Amnesty International są moimi bohaterami. Chcę ich zapewnić, że ten wielki wysiłek, który włożyli, nie pójdzie na marne, dzięki Bożej łasce sprostam ich oczekiwaniom. ObiecujębyćAktywistąPrawCzłowieka i walczyć dla innych”. 

   A oto kilka fotek z Maratonu (zdj.7-9)

 

   Celem naszego projektu było również niesienie pomocy potrzebującym zwierzakom. W związku z tym 14 stycznia 2015r. w naszej szkole odbyło się zorganizowane przez nas Szkolne Kolędowanie, z którego dochód (zbiórka symbolicznej złotówki od chętnych) przeznaczyliśmy na rzecz zwierząt przebywających w schronisku „Ciapek” w Hajnówce (zakup karmy dl zwierząt). Nasze wystąpienie (śpiewaliśmy kolędę w języku angielskim, rosyjskim i polskim ) zostało mile przyjęte i szczodrze nagrodzone (zdj.10)

 

   Dnia 25 lutego 2015r. na godzinie wychowawczej gościliśmy dwóch przedstawicieli Związku Niewidomych Koło Terenowe w Hajnówce, którzy w bardzo ciekawy sposób przygotowali prelekcję na temat  trudności, z jakimi na co dzień spotykają się słabowidzący i niewidomi oraz sposobów, jak sobie z nimi radzą.  Mieliśmy okazję dowiedzieć się, a nawet doświadczyć kilka rzeczy na sobie, np. jak ludzie z dużymi problemami ze wzrokiem parzą kawę, dobierają kolory ubrań, grają w karty, czytają, liczą, robią zakupy, szyją, sprawdzają temperaturę, prowadzą zeszyty, rozpoznają leki, korzystają z zegarków, map itp. Obejrzeliśmy krótki, ale treściwy film pt. ”N jak niewidomy, czyli jak pomóc osobie z dysfunkcją wzroku”. Dowiedzieliśmy się wielu rzeczy, z jakich nie zdawaliśmy sobie sprawy, że są aż tak ważne w momencie, gdy spotkamy osobę niewidomą. Na zakończenie otrzymaliśmy ulotki konstruujące, jak pomagać osobom niewidomym. (zdj.11-13)

   1 kwietnia 2015r. zorganizowaliśmy bardzo ciekawą lekcję, na którą zaproszona została grupa studentów Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Na tym spotkaniu integracyjnym razem z dorosłymi uczyliśmy się podstawowych zwrotów, wyrażeń, słówek związanych z restauracją. Przy herbacie i kawie tworzyliśmy dialogi kelner-klient, przedstawialiśmy krótkie scenki, a na koniec ucięliśmy sobie pogawędkę na temat studiowania w podeszłym wieku. Interesowało nas wiele rzeczy, np. czy nasi goście mają jakieś egzaminy, ile lat się uczą, dlaczego podjęli się nauki języka angielskiego w tym wieku itd. Dorośli jednomyślnie stwierdzili, że na marzenia i naukę nigdy za późno i nigdy dość. Jesteśmy pełni szczerego podziwu dla nich! (zdj.14-15)

   Dzięki współpracy z firmą turystyczną Biacomex zorganizowałam uczniom klas V-tych wycieczkę „Śladami Kultur”, która odbyła się 6 maja 2015r. W strugach deszczu uczniowie poznali wiele turystycznych atrakcji naszego regionu oraz mieli okazję dużo dowiedzieć się na temat  wielonarodowościowej historii, kultury i tradycji Podlasia. Z przewodnikiem zwiedziliśmy cmentarz żydowski w Białymstoku. W Supraślu widzieliśmy Prawosławny Monastyr Męski, Pałac Bucholtzów, Domy Tkaczy, Dworek Zachertów oraz piękne Muzeum Ikon. Po drodze zwiedziliśmy Poczopek- leśny park, w którym
podziwialiśmy  piękną przyrodę, drewniane pomniki oraz punkty informacyjne zlokalizowane wśród drzew. Wychodząc z lasu naszym oczom ukazała się przepiękna okolica, w której zobaczyliśmy między innymi liczne malownicze mostki nad małą rzeczką, ciekawe rzeźby z drewna i kamienia, drewniane chatki, przepiękną aleję drzew, którą leśnicy nazwali "Alejką Feng Shui" oraz  Park Megalitów czyli wędrujące skały.
Zwiedziliśmy również Galerię Na Skraju Puszczy, wewnątrz której mogliśmy podziwiać zwierzęta i rośliny, które występują zarówno w samym Poczopku jak i w całym województwie podlaskim. W Kruszynianach zwiedzaliśmy meczet, mizar (cmentarz muzułmański) oraz jedliśmy regionalny posiłek w Jurcie Tatarskiej ( do wyboru były dania, m.in. kibiny, pierekaczewnik, belysz, itp.). Mimo fatalnej pogody bawiliśmy się wyśmienicie!(zdj.16-20)

   Z ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w klasie Vc na zakończenie projektu „Jestem tolerancyjny” oraz pogadanki na temat zrealizowanych zadań wynika, że uczniowie chętnie uczestniczą w tego typu przedsięwzięciach, bo są ciekawe, zachęcające, nie oparte na „suchych referatach”.

Dziękuję za uwagę.

Monika Sadowska-Kot

                        

  

 

 

 

 

Artystyczne spotkania młodzieży

                    

Konkurs recytatorski "Ojczyste Słowo"

        

Uroczyste podsumowanie Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych

        

Uroczyste roztrzygnięcie i wręczenie nagród w konkursie "Poznaj Białoruś"

        

Wernisaż wystawy tkactwa artystycznego

        

     1 czerwca 2015 roku młodzież z naszego gimnazjum włączyła się w akcję "Ogólnopolski Głos Profilaktyki", która jest inicjatywą społeczności programu Komendy Głównej Policji „Profilaktyka a Ty”. W ramach realizacji programu, uczniowie przygotowali plakaty profilaktyczne, a następnie chcąc zwrócić uwagę mieszkańców Hajnówki na problem uzależnień, przemaszerowali z nimi przez ulice naszego miasta. 
     Dalsza część akcji rozgrywała się na miejskim stadionie OSiR. Spotkanie rozpoczęto ZRYWEM WOLNYCH SERC- gestem bicia serca wykonanym wspólnie przez wszystkich uczestników akcji. Następnie  na młodzież czekały atrakcje przygotowane przez Komendę Powiatową Policji w Hajnówce, Stację Pogotowia Ratunkowego,SANEPID i Miejską Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Uczniowie mogli zobaczyć sprzęt jakiego w codziennej pracy używają ratownicy medyczni i policjanci. Młodzież została przeszkolona  w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Chętni mieli możliwość przećwiczyć swoje umiejętności na fantomie do ćwiczeń. Zainteresowaniem cieszyły się również alkogogle, okulary służące do demonstracji upośledzenia zmysłów występującego po spożyciu alkoholu.
     Spotkanie w ramach "Ogólnopolskiego Głosu Profilaktyki", której celem była profilaktyka rówieśnicza i promowanie mody na życie wolne od uzależnień, zakończyło się towarzyskim rozegraniem gry w palanta i słodkim poczęstunkiem. 
  
Urszula Nowak

                        

 

ENGLISH  DAY

   1 czerwca 2015r. w Zespole Szkół nr 3 w Hajnówce odbyła się  impreza integracyjna dla uczniów klas IV-VI  pod hasłem „English Day”, której celem było przybliżenie wiedzy o języku i kulturze Wielkiej Brytanii, zwiększenie motywacji uczniów do pogłębiania znajomości języka angielskiego poprzez różnorodne gry i zabawy, rozwijanie szacunku dla innych kultur, integracja środowiska szkolnego poprzez zaangażowanie wszystkich klas oraz propagowanie bezpiecznych zasad zachowania się w różnych sytuacjach.

   Część pierwsza imprezy miała miejsce na sali gimnastycznej, gdzie uczniowie pokazali dwie prezentacje multimedialne: „Welcome to Great Britain” , „Polacy w Wielkiej Brytanii” oraz wystąpili w przedstawieniu „We’re in the UK”. Uczniowie w  starannie przygotowanych przez siebie strojach prezentowali się wyśmienicie. Scenka w ich wykonaniu wszystkim się podobała, a prezentacje multimedialne przygotowane przez starszych kolegów dały duży zastrzyk wiedzy  na temat  kraju wyspiarskiego- Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej.

  Druga część imprezy obfitowała w wiele konkursów i zabaw, podczas których podziwiana była odwaga, a przede wszystkim wiedza uczestników, reprezentantów wszystkich klas. Dzieciaki brały udział w quizie wiedzy o Anglii, prezentowały znane osobistości z Wlk. Brytanii oraz śpiewały znane angielskie piosenki. Uczestnicy tych konkurencji dostarczyli wszystkim wielu wrażeń i emocji.

  W dalszej części imprezy uczniowie walczyli o zwycięstwo, biorąc aktywny udział w konkursach (konkurs filmowy „Watch’n’Go”, „Puzzle”, kalambury „Fun Pun”), które miały miejsce na terenie całego budynku szkolnego oraz boisku szkolnym, gdzie sportowcy rywalizowali w takich konkurencjach, jak „Pancake race” i „Bieg z miotłą”. Te dwie ostatnie konkurencje do łatwych nie należały. Nie wszystkim udawało się podrzucanie naleśnika na patelni, czy trzymanie miotły między kolanami podczas biegu. Ale to wcale nikogo nie martwiło. Liczyły się chęci oraz dobra zabawa. Piękna słoneczna pogoda zachęcała do zdrowej rywalizacji.

   Klasy Va, Vc i VIc  zdobyły po 57 punktów. W dogrywce zwyciężyła klasa Va. Na zakończenie z okazji Dnia Dziecka wszyscy uczniowie otrzymali słodki poczęstunek w postaci pączka. W trakcie imprezy były nagrody książkowe, dyplomy, lizaki oraz nagroda dla zwycięskiej klasy, których sponsorem był Powszechny Zakład Ubezpieczeń.

   Wyrażamy serdeczne podziękowania naszemu Sponsorowi! Dziękujemy również naszym gościom- Pani Inspektor Oświaty Jolancie Stefaniuk i Paniom Dyrektor Świetłanie Oniszczuk i Alinie Bołbot za chęć bycia z nami tego dnia.

    We hope that everyone was happy! Thanks a lot! Bye-bye!                             

 

                                                              Monika Sadowska-Kot                 

                                                                                                             

HAJNÓWKA MOJE MIASTO

– impreza integracyjna w SP 6.

 

Dnia 15 maja 2015r. w Zespole Szkół nr 3 odbyła się kolejna już impreza integracyjna uczniów, rodziców i dziadków klas 1 – 3, promująca piękno i wielokulturowość naszej Małej Ojczyzny.

Głównym celem przedsięwzięcia było zdobywanie wiedzy o regionie i jego mieszkańcach, poznanie elementów historii Hajnówki i wybitnych ludzi związanych z miastem oraz rozbudzenie poczucia przynależności do środowiska lokalnego.

Uczniowie i ich rodziny z zainteresowaniem obejrzeli występy zespołów: „Przepiórka”, działającego przy HDK, zespołu tanecznego „Zatańcz z klasą”, szkolnej orkiestry dętej. Wiele radości sprawiły wszystkim wspólne zabawy ruchowe, rozwiązywanie krzyżówek, budowanie miasta z kartonowych pudeł.

 

Podczas imprezy nastąpiło rozstrzygnięcie ogłoszonych wcześniej konkursów:

• plastycznego „Moje miasto”;
• album „Hajnówka moje miasto”;
• wiersz o Hajnówce;
• list do kolegi, zachęcający do przyjazdu do Hajnówki;
• fotograficzny „Mnie ta ziemia od innych droższa”;
• nowy herb Hajnówki;
• konkurs wiedzy o moim mieście i regionie.

 

Imprezę zakończyła wspólna degustacja potraw regionalnych, przygotowanych przez rodziców.

Dziękujemy sponsorom i rodzicom za zaangażowanie i okazaną pomoc w organizacji imprezy. Wszyscy uczniowie otrzymali nagrody i upominki. Jesteśmy dumni, że otaczają nas ludzie, na których możemy liczyć Ina których zawsze możemy polegać.

Podczas trwania imprezy rodzice mieli możliwość honorowo oddać krew – akcję przygotowała Stacja Krwiodawstwa w Hajnówce.

 

Grażyna Pawluczuk

                                            

W maju bieżącego roku dzieci uczęszczające do pierwszej grupy świetlicowej przystąpiły do konkursu organizowanego przez Starostwo Powiatowe w Hajnówce na temat „Recyklingowy mieszkaniec lasu”. We wspólnej pracy na zajęciach w świetlicy uczestniczyli: Gabrysia Ackiewicz, Gabryś Andrejuk,  Agata Borowik, Oliwia Juszkiewicz, Gabryś Misiejuk, Urszula Misiejuk, Julia Snarska, Patryk Gawrysiak, Patrycja Pawłowska, Maja Kozłowska, Wiktoria Pienzin, Łukasz Sac oraz Mikołaj Keczyński. Po wielu godzinach wspólnej zabawy powstała praca, którą nazwaliśmy „ŻUBR STEFAN”. W powyższym konkursie nasza praca otrzymała wyróżnienie a dzieci interesujące nagrody. Wszystkim bardzo dziękuję za wspólnie spędzony czas.

Wychowawca świetlicy

     

 

Odwiedzamy Dolinę Dzikich Róż i Dolinę Wiśni

Niezwykła lekcja języka polskiego w klasie IVa

 

Jedną z najważniejszych form aktywności twórczej dziecka jest aktywność plastyczna. Nie zapominamy o tym również na lekcjach języka polskiego. Działalność plastyczna uczniów jest szczególną formą pracy z tekstem literackim. Dziecko pochłania sam proces działania twórczego, w którym znajdują ujście pragnienia, fantastyczne marzenia, chęć mówienia o sobie.

Uczniowie klasy IVa na lekcji języka polskiego poświęconej lekturze „Bracia Lwie Serce” Astrid Lindgren odwiedzili na chwilę Dolinę Dzikich Róż i Dolinę Wiśni, wykonując niezwykłe dzieła.

Dwugodzinne zajęcia 29 kwietnia br. poświęcone były wykonaniu mapy topograficznej lub makiety Doliny Dzikich Róż i Doliny Wiśni. Uczniowie pracowali w parach. Wykorzystując opisy obu krain zawarte w książce, nanosili na duży arkusz papieru poszczególne informacje. Rysowali, malowali, przyklejali różne elementy, bezużyteczne przedmioty. Niebieska wstążka stała się wijącą rzeką, w której bracia Jonatan i Karol łowili ryby i kąpali się; listewki, plastelina pełniły funkcję płotów; sprytnie połączone patyczki do szaszłyków były żurawiem do wyciągania wody ze studni; wszelkie pudełka, wcześniej pomalowane lub oklejone kolorowymi papierami, pełniły rolę zabudowań w Dolinach. Przy opracowaniu makiety i mapy topograficznej niepotrzebne są zdolności plastyczne czy techniczne, nieważne są bowiem skala, precyzja, faktura czy rodzaj użytych materiałów. Powstają wspaniałe dzieła twórcze, bliskie fantazji i wyobraźni młodego człowieka.

Uczniowie prezentowali swoje prace kolegom z klasy. Można było zadawać pytania, prosić o wyjaśnienia. Makiety były niesamowite. Ilustrowanie treści czytanego tekstu wytworami plastycznymi uczniów to jeden ze sposobów opracowania tekstu, dzięki któremu uczeń może wyrazić swoje uczucia, myśli. Forma ta wymaga dużego wysiłku myślowego, ponieważ uczeń musi złożoną strukturę tekstu rozłożyć na elementy i wybrać te fragmenty, które posłużą do wykonania pracy plastycznej.

Powieść Astrid Lindgren „Bracia Lwie Serce” ma charakter uniwersalny i ponadczasowy. Pisarska poruszyła w niej wiele zagadnień, podkreślając znaczenie ważnych wartości w życiu każdego człowieka i ukazując je z perspektywy dziecka. To piękna, wzruszająca i zaskakująca swym przesłaniem historia o braterskiej miłości, umiłowaniu wolności, poświęceniu, ludzkich słabościach, ludzkiej godności i honorze. To powieść o walce dobra ze złem.
 

Edyta Malinowska-Klimiuk

                                            

Sukces naszych uczniów w XXVIII Małym Konkursie Recytatorskim

BAJE, BAJKI, BAJECZKI

 

            21 kwietnia 2015 roku w Hajnowskim Domu Kultury odbyły się eliminacje powiatowe XXVIII Małego Konkursu Recytatorskiego p.t. „Baje, Bajki, Bajeczki”.

W konkursie wzięło udział 6 uczniów naszej szkoły: Julian Romaniuk kl.Ic - II miejsce w kategorii klas I-III, Jagna Samojlik kl. IIIc, Patrycja Downarowicz kl. IIIc, Adam Ziniewicz kl. IVa - I miejsce w kategorii klas IV-VI, Gabriela Klimiuk kl. Va - II miejsce w kategorii klas IV – VI i Wanda Ginszt kl. Va- wyróżnienie w kategorii klas IV-VI.

Laureat I miejsca - Adam Ziniewicz będzie reprezentował naszą szkołę na eliminacjach wojewódzkich, które odbędą się 22 maja w Białymstoku.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a Adamowi życzymy powodzenia na eliminacjach wojewódzkich!

               

W dniu 26 marca 2015r. w naszej świetlicy odbył się konkursu recytatorski „BAJE, BAJKI, BAJECZKI”. W szkolnych eliminacjach udział wzięło 27 uczniów z klas  I – III SP. Wszystkie dzieci wspaniale się przygotowały i pięknie recytowały przygotowane utwory. Komisja konkursowa przyznała:

 

I miejsce: Patrycja Downarowicz kl. III c

II miejsce: Jagna Samojlik kl. III c

III miejsce: Julian Romaniuk kl. I c

 

Wszystkim dzieciom serdecznie gratulujemy zdobytych miejsc i osiągniętych wyróżnień. Chcemy również bardzo serdecznie podziękować pani M. Lewczukowej   i uczniom klasy II a za uczestnictwo w naszym konkursie. Naszym szkolnym zwycięzcom życzymy powodzenia w etapie powiatowym, który odbędzie się 21 kwietnia 2015r.o godz. 10.00 w HDK w Hajnówce.

Wychowawcy świetlicy

               

KONKURS ORIGAMI

            Uczniowie klas I – III naszej szkoły wzięli udział w konkursie origami, ogłoszonym przez Szkołę Podstawową nr 47 w Białymstoku. Wykonali wiele pięknych, ciekawych prac. Dnia 7 marca 2015 r., podczas XIII Święta Origami, odbyło się podsumowanie konkursu. Wśród nagrodzonych znaleźli się pierwszoklasiści:

• Filip Bogdanowicz kl. I a,
• Anna Sajewicz kl. I c,
• Małgorzata Sieliwonik kl. I c.
•             

   20 lutego 2015 roku w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego w Szkole Podstawowej nr 6 im. H. Sienkiewicza w Hajnówce odbył się Miejski Konkurs Ortograficzny o tytuł Mistrza Ortografii. 
     Jego zadaniem było popularyzowanie wśród uczniów zasad poprawnej polszczyzny, doskonalenie umiejętności bezbłędnego pisania uwzględnieniem zasad ortografii oraz interpunkcji, a także sprawdzenie własnych możliwości językowych w tym zakresie.
     W dobie czatów i sms-ów, w czasach, kiedy mamy do czynienia z licznymi zapożyczeniami i łamaniem zasad językowych, dość często nie przestrzega się reguł właściwej pisowni. Z tych względów organizatorzy, chcąc promować świadomość językową uczniów, zaprosili ich na dyktando naszpikowane wieloma trudnościami ortograficznymi. Zmagało się z nim 16 uczniów klas szóstych z 4 hajnowskich szkół podstawowych. Zostali oni wytypowani drogą wcześniejszych eliminacji szkolnych. 
     Poprawność napisanego dyktanda oceniło jury w składzie:
- Alina Artyszuk
- Małgorzata Jurczuk
- Anna Kuczko
- Halina Pustelnik
- Zenaida Romaniuk.
     Laureatami tegorocznego konkursu zostali:
1) Mistrz Ortografii- Krzysztof Masajło (Szkoła Podstawowa nr 5);
2) II miejsce- Elwira Jaroć (Szkoła Podstawowa nr 5);
3) III miejsce- Anna Kosidło (Szkoła Podstawowa nr 5);
4) wyróżnienia - Kinga Kuptel (Szkoła Podstawowa nr 3);
                         - Natalia Plis (Szkoła Podstawowa nr 6);
                         - Natalia Prokopiuk (Szkoła Podstawowa nr 6).
     Zwycięzcy otrzymali dyplomy i nagrody książkowe, a pozostali uczestnicy- dyplomy oraz drobne upominki ufundowane przez Radę Rodziców Szkoły Podstawowej nr 6 i Urząd Miejski w Hajnówce.
     Serdecznie im gratulujemy!
                                                                                                                                                                                                          Zenaida Romaniuk
                                                                                                                                                                                                  fot. Małgorzata Jurczuk 

            

 

19 stycznia został rozstrzygnięty międzyklasowy konkurs plastyczny "STOP przemocy w szkole". Wzięli w nim udział uczniowie klas IV-VI sp i I-III gim. Konkurs był  podsumowaniem cyklu zajęć przeprowadzonych przez wychowawców klas, których celem było zwrócenie uwagi dzieci i młodzieży na problem agresji i przemocy w szkole. W działania nauczycieli włączyli się również członkowie Rady Rodziców. Jury w składzie: p. Elżbieta Kilp, p. Anna Środa, p. Sławomir Grygoruk i p. Marek Zaborowski wyłoniło zwycięską pracę. 
Ogłoszenie wyniku konkursu oraz wręczenie nagrody odbędzie się 24 stycznia w czasie szkolnej zabawy choinkowej. Nagrodą w konkursie są pieniądze na integracyjne wyjście na pizzę.

Urszula Nowak

                        

16 i 20 stycznia gościliśmy w naszej szkole funkcjonariuszy Komendy Powiatowej Policji i Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej. Mundurowi spotkali się z dziećmi i młodzieżą w ramach akcji "Bezpieczne ferie". W czasie spotkań zostały poruszone m. in. tematy dotyczące zasad bezpiecznego spędzania ferii w mieście, niebezpieczeństwa zabaw na zamarzniętych zbiornikach wodnych i udzielania pierwszej pomocy. Najmłodsi wspólnie z prowadzącymi, przypomnieli sobie i utrwalili numery telefonów alarmowych, a starszych pouczono o odpowiedzialności karnej nieletnich. Całość bardzo interesujących zajęć dopełnił pokaz sprzętu ratunkowego i medycznego.

Urszula Nowak

              

Dnia 19 grudnia 2014 roku odbył się szkolny konkurs na najładniej udekorowaną klasę. Motywem przewodnim była oczywiście zima i zbliżające się święta Bożego Narodzenia.  Na trzeciej i czwartej godzinie lekcyjnej jury złożone z uczniów należących do SU szkoły podstawowej i gimnazjum oceniało wystrój poszczególnych sal. Wśród nich wyłoniliśmy najlepszą trójkę z każdego przedziału wiekowego.

Klasyfikacja klas IV-VI:
1. miejsce: klasa VI C, wychowawca- pani Ewa Jakubczyk
2. Miejsce ex aequo: klasa VB, wychowawca- pani Zenaida Romaniuk oraz klasa VI B, wychowawca- pani Anna Kuczko
3. miejsce: klasa V C, wychowawca- pani Monika Sadowska- Kot

 

Klasyfikacja klas I-III gimnazjum:
1. miejsce: klasa III A gimnazjum, wychowawca- pani Elżbieta Stepaniuk
2. miejsce: klasa I B gimnazjum, wychowawca- pani Alina Nesteruk
3. miejsce: klasa II A gimnazjum, wychowawca- pani Małgorzata Jurczuk

Wystroje sal były tak różne, ja różne są klasy. Naprawdę, bardzo trudno było nam wybrać. Za każdymi drzwiami kryło się coś innego. W niektórych klasach stała jedna choinka, w niektórych nawet po 2 lub 3, gdzie indziej mogliśmy zobaczyć choinki układane z lampek. Nie zabrakło także palmy imitującej świąteczne drzewko. Równie duże wrażenie robiły gazetki i przepiękne ozdoby okien. Przybrane zostało dosłownie wszystko, drzwi, szafki i półki, sufity oraz lampy. 

                    

W Szkole Podstawowej nr 6 w Hajnówce, w związku z obchodami dni Patrona Szkoły, zorganizowano konkurs dotyczący „Życia i twórczości Henryka Sienkiewicza”. Dnia 12. 11. 2014r. odbyły się do niego eliminacje, w których udział wzięli uczniowie klas trzecich. 14.11.2014r. wyłonione trzyosobowe zespoły, w skład których wchodzili najlepsi uczniowie z danej klasy, przystąpiły do międzyklasowego konkursu. Drużyny, w ramach konkursu, brały udział w pięciu konkurencjach. Pierwsza z nich dotyczyła życiorysu patrona naszej szkoły. W drugiej i trzeciej, konieczna była znajomość książki „W pustyni i w puszczy”. Kolejna konkurencja to rebusy, w których zaszyfrowane były tytuły powieści historycznych. Ostatnia polegała na ogólnej znajomości poprawnej pisowni tytułów utworów Sienkiewicza. We wszystkich konkurencjach  uczniowie wykazali się dużą wiedzą na temat życia i twórczości Henryka Sienkiewicza, a wyłonienie zwycięskiej drużyny było możliwe dopiero po dogrywce. Najlepsi okazali się uczniowie klasy III a. Drugie miejsce zdobyła drużyna klasy III b. Natomiast uczniowie  klasy III c zdobyli równie dobre trzecie miejsce.

 

Sprawozdanie z konkursu przygotowała Alina Guryniuk 

            

W  tym roku uroczysty apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości zorganizowały klasy II b gimnazjum i V c.

Uroczystość uświetniły występy zespołu muzycznego Hip-Top oraz szkolnego zespołu instrumentów dętych.

            

 "Lekcje w naturalnym środowisku"
  
  Z podanych czynników środowiska podkreślcie te, które waszym zdaniem mają największy wpływ
na życie roślin w lesie. Zastanówcie się i dopiszcie jeszcze swoje.
  Wytyczcie kwadrat o boku 20 metrów ( teren wyznaczcie przez odliczenie 20 dużych kroków). 
Dokonajcie obserwacji fragmentu lasu. Na podstawie tych obserwacji, nazwijcie poszczególne
warstwy lasu, wykorzystując podaną rozsypankę wyrazową.
   W odpowiednie miejsca na rysunku wpiszcie skojarzenia związane ze słowem "las", a 
następnie sformułujcie wyjaśnienie tego pojęcia.
   Te i wiele innych ciekawych zadań przyrodniczych wykonywali uczniowie klasy IIIa i IIIc, 
którzy wybrali się 17 października 2014r. na wycieczkę do Nadleśnictwa Browsk.
 Każdy wie, że lekcje przyrody -najbardziej udają się w naturalnym środowisku. Ponadto w czasie
lekcji w terenie - rozpoznawano gatunki drzew, krzewów i innych roślin oraz napotkanych zwierząt.
 Na koniec edukacyjnego spaceru było ognisko, pieczenie kiełbasek i prezenty od Nadleśnictwa
Browsk.
   Uczniowie klas trzecich wraz z wychowawczyniami Grażyną Pawluczuk i Jolą Stawarz dziękują
pracownikom nadleśnictwa, Pani Urszuli Olejnickiej i Andrzejowi Niedźwiedziowi za przygotowanie 
i przeprowadzenie zajęć z edukacji przyrodniczej, a Dyrekcji Nadleśnictwa Browsk za zasponsorowanie
dzieciom przejazdu. 
                                                                Jola Stawarz

                    

Śladami Jasia i Małgosi….
Dnia 29 września 2014 r. klasa I B (Miszczuk K.) wyruszyła na swoją pierwszą klasową wycieczkę w kierunku Orzeszkowa. Wszyscy zaciekawieni wypatrywali „czarodziejskiego”  miejsca… Nagle 9 km od Hajnówki w malowniczej scenerii łąk, na skraju lasu wypatrzyliśmy  malutką chatkę z „piernika”. Na dachu z czekolady i karmelu prężyły i wyginały grzbiety dwa czarne koty, a sowa Lili bacznym okiem obserwowała, co dzieje się w okolicy.  Dotarliśmy na miejsce- do Chatki Baby Jagi. Od razu przywitał nas przewodnik, pan Andrzej Pawluczuk, który wprowadził wszystkich w zaczarowany świat bajki. Każdy miał szansę zobaczyć jak mieszkała i czym zajmowała się zła Baba Jaga. Wszyscy wspólnie gotowaliśmy zupę z lizaków i owadów. Sprawdzaliśmy czy ciepło jest w piecu i ile dzieci pomieści? Czy Baba Jaga spała na wygodnym sienniku?  Ogromnym wyzwaniem dla dzieci była waga kłamstwa, bowiem siadając na niej, nie da się ukryć, kto jest największym kłamczuchem. 
„Niech każdy wcześniej rozważy, czy waga kłamstwa waży.
Bo waga prawdę powie, w czyjej siedzą kłamstwa głowie....”

Druga izba była sprawdzianem jedynie  dla odważnych.
„Jeśli gadów się lękasz – w progu klękasz,
bo tutaj mój kochany – będą żaby i karakany...”
Skrzypiąca szafa pełna miksturek oraz ogromny kocioł do gotowania eliksirów przyciągał wzrok wszystkich.
„Ale strzeżcie się, bo jak Baba Jaka powróci
to do lochów lub kotła Was wrzuci...”

Na pamiątkę każdy otrzymał czarodziejski kamyk, a tylko najodważniejsi zostali zamknięci w lochu, w którym były więzione łakome dzieci. 
Wycieczka zakończyła się ogniskiem i pieczeniem kiełbasek. 

                  

Jesienne wycieczki bywają tak samo udane jak wiosenne, tym bardziej gdy świeci słonko, a drzewa przyjmują postać najbardziej kolorową w roku. Tak właśnie było na wycieczce klas czwartych do Poczopka. Ta mała osada w Puszczy Knyszyńskiej to miejsce, w którym Nadlesnictwo Krynki zorganizowało przepiękne silvarium. Dzieci poznały rodzime i obce gatunki zwierząt występujące w Puszczy, mogły też poznać techniki ustalania godzin na zegarach słonecznych. Wielkie wrażenie zrobiły na nas sowy, a szczególnie biała sowa snieżna, której ojczyzną jest Kanada. Po takich przygodach kiełbaski z ogniska smakowały jak nigdy!

                

"Zielone od roślin, błękitne od wody
rozciąga się wokół królestwo przyrody.
Królują w nich drzewa i różne zwierzaki.
Nad głową trzepoczą motyle i ptaki,
przedziwne owady żerują wśród liści,
a wszystko tak piękne, że może się przyśnić!
Ta droga zielona przy każdym zakręcie
niezwykłe przygody Ci daje w prezencie.
I każdy Ci bajkę cudowną przyniesie!
Rozejrzyj się. Widzisz?
Jesteśmy już w lesie".
 30.09.2014r. już kolejny raz pracownik Nadleśnictwa Browsk, Pani Ula Olejnicka spotkała się
z dziećmi, z klasy IIIc i przeprowadziła zajęcia z edukacji przyrodniczej na temat "Czy wiecie,
że w lesie też są piętra?". Uczniowie dowiedzieli się, że w lesie można wyróżnić piętra roślin
począwszy od mchów i ziół, rosnących przy ziemi, poprzez krzewy i niskie drzewa, aż do drzew
wysokich.W każdym piętrze występują charakterystyczne zwierzęta, które mogły zobaczyć dzieci
podczas prezentacji multimedialnej.Uczniowie z klasy IIIc już wiedzą, że wyróżniamy 
cztery piętra roślinności: ściółkę leśną wraz z glebą, runo leśne, podszyt oraz korony drzew.
Wiedzę swoją utrwalały na kartach pracy, a 7.10. 2014r. będą mogły piętrową budowę lasu
jeszcze bardziej przyswoić podczas wycieczki do Leśnictwa Sacharewo.
  Dziękujemy Pani Uli za bardzo ciekawą lekcję przyrody!